会说话的墙
来源:    发布时间: 2017-11-07 13:07    次浏览   

 

为了更好地挖掘环境的教育价值,融合主题教育活动内容,充分发挥环境这一隐性课程的作用,12月2日中午,我园开展了班级主题环境评比活动。老师们带着欣赏与学习的心态认真聆听各班老师对主题环境创设的思路和做法的介绍,并展开了热烈的讨论。

在教师、幼儿、家长共同参与主题活动开展的过程中,每个班的主题环境各具特色。有的班级的环境展示了亲子合作的场景、作品等;有的班级能充分利用废旧材料制作各种汽车、各类蔬果,让孩子感受到生活处处皆教育;有的班级能紧密围绕《我是中国人》进行环境氛围的创设,从而萌发幼儿爱祖国爱家乡的情感。老师们在认真挖掘主题价值的基础上,能从本班幼儿的年龄特点出发,运用多种形式展现教师和幼儿的智慧结晶,真正实现环境与幼儿的有效对话,充分发挥环境的教育功能。

本次评比活动不仅展示了各班教师幼儿的巧手和智慧,同时也让教师在互相观摩、互相交流学习的过程中,挖掘他人在环境布置方面的特色和亮点,为以后的环境创设积累宝贵的经验。